Τεχνητή Νοημοσύνη

Τα δύο κείμενα που μεταφράζονται εδώ στα ελληνικά για πρώτη φορά, αποτελούν τα ιδρυτικά μανιφέστα του ερευνητικού τομέα της Τεχνητής Νοημοσύνης. Αν η ποιότητα της διανοητικής επικοινωνίας μας με μια μηχανή, δεν διαφέρει σε τίποτα από την επικοινωνία μας με ένα ανθρώπινο ον που γνωρίζουμε ότι σκέφτεται, τότε ουσιαστικά επικοινωνούμε με ένα σκεπτόμενο ον. Αυτό είναι το ισχυρότατο, μέχρι και σήμερα, επιχείρημα του Άλαν Τούρινγκ για την Τεχνητή Νοημοσύνη, που ονόμασε Παιχνίδι της Μίμησης και με το οποίο ξεκινά την ανάλυσή του. Η έλευση της κυριαρχίας των μηχανών είναι ένα πραγματικό σενάριο που ο Τούρινγκ τοποθετεί σε ένα όχι και πολύ μακρινό μέλλον: η αλληλοδιαμόρφωση ανθρώπων-μηχανών και ο ρόλος της εργασίας στην εξανθρώπιση των μηχανών γενικής χρήσης (μηχανών Τούρινγκ), τίθεται με οντολογικά επιτακτικό τρόπο στα πλαίσια της θεωρίας της εξέλιξης των ειδών. Ο Τούρινγκ αναλύει τα αντεπιχειρήματα στο πρόγραμμά του και αναπτύσσει την εξελικτική εκπαίδευση των μηχανών γενικής χρήσης, με την μέθοδο της μηχανικής μάθησης που εισαγάγει για πρώτη φορά, μαζί με την έννοια του γενετικού αλγορίθμου. Εν συνεχεία περνά στην κοινωνικοποίηση των μηχανών και στην έννοια της νοημοσύνης των δικτύων τους, εισάγοντας τα νευρωνικά δίκτυα Τούρινγκ, που μαθαίνουν μέσω της εμπειρίας τους. Η ελληνική έκδοση συνοδεύεται από μια εκτενή εισαγωγή του μεταφραστή στην ζωή και στο επιστημονικό έργο του Τούρινγκ, καθώς και στην εκλαϊκευτική παρουσίαση της επιχειρηματολογίας του. Στο επίμετρο του υπεύθυνου, αναλύεται η ιδεολογική προέλευση της επιχειρηματολογίας του Τούρινγκ, μέσα από την επιρροή που του άσκησε η Βικτωριανή ουτοπική λογοτεχνία: αναλύεται η χιασματική λογική του Σάμουελ Μπάτλερ και η παρουσία της τόσο στο παιχνίδι της μίμησης όσο και στα δίκτυα Τούρινγκ. Τα εξελικτικά τεχνητά νευρωνικά δίκτυα μπορούν να προσαρμοστούν τόσο στο περιβάλλον όσο και σε αλλαγές στο περιβάλλον. Με μια ευρύτερη έννοια, μπορούν να θεωρηθούν ως γενικό πλαίσιο για προσαρμοστικά συστήματα, δηλαδή συστήματα που αλλάζουν αρχιτεκτονικές και κανόνες μάθησης κατάλληλα, χωρίς ανθρώπινη παρέμβαση.