Πρακτικές Προσεγγίσεις– Θέμα Β– Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ' Λυκείου- Εφαρμόζοντας τη θεωρία σε ασκήσεις

Oι «Πρακτικές Προσεγγίσεις – Θέμα Β» ως φυσική συνέχεια του πρώτου μας βιβλίου, δημιουργήθηκε, για να ανταποκριθεί στις αυξημένες απαιτήσεις του Θέματος Β, με τρόπο μεθοδικό, πρακτικό και ουσιαστικό.

Η διδακτική μας εμπειρία μάς έχει δείξει ότι οι μαθητές και οι μαθήτριες κατανοούν καλύτερα, όταν δεν περιορίζονται στη θεωρία, αλλά βλέπουν πώς αυτή εφαρμόζεται βήμα-βήμα στην πράξη. Για τον λόγο αυτό κάθε κεφάλαιο ακολουθεί μια συγκεκριμένη στρατηγική προσέγγισης των ερωτημάτων, όπως ακριβώς και στο πρώτο μας βιβλίο, βασισμένη σε τρία σταθερά βήματα:

αποκωδικοποίηση της εκφώνησης,
οργάνωση της σκέψης και δομής της απάντησης,
έλεγχος για αποφυγή συνηθισμένων σφαλμάτων.

Οι ενότητες του βιβλίου περιλαμβάνουν:*

ολοκληρωμένη θεωρία,
ρεαλιστικές εκφωνήσεις από εξεταστικά δεδομένα,
λέξεις-κλειδιά που οδηγούν στη σύνθεση της απάντησης,
συχνά λάθη προς αποφυγή και
ασκήσεις επιλεγμένες με προσοχή, από ποικιλία θεματικών και υφολογικών πεδίων.
Όταν ο κάθε μαθητής και η κάθε μαθήτρια κατανοεί το «γιατί» και το «πώς» της κάθε απάντησης, βρίσκεται σε πλήρη ετοιμότητα για κάθε τύπο ερώτησης.

Ευχόμαστε αυτό το βιβλίο να γίνει στα χέρια σας ένας αξιόπιστος συνοδοιπόρος στην προσπάθεια και τους στόχους σας.

Άννα Σιάτρα – Μιχάλης Μπικάκης
Αύγουστος 2025

* Ειδικότερα, κάθε ενότητα κεφαλαίου απαρτίζεται από τα ακόλουθα τμήματα:

Θεωρία: Το τμήμα της θεωρίας αφορά τη συνοπτική αλλά ολοκληρωμένη απόδοση της θεωρίας, που δεν περιορίζεται σε αποσπασματικές πληροφορίες, αλλά αποτυπώνει με εύστοχο και σαφή τρόπο, χωρίς πλατειασμούς, τα αναγκαία για τη σύνδεσή της με τα εξεταστικά ζητούμενα.
Ενδεικτικές εκφωνήσεις: Πολλές φορές οι μαθητές και οι μαθήτριες δυσκολεύονται να συνδέσουν την ερώτηση που τίθεται με ένα συγκεκριμένο τμήμα της θεωρίας. Για αυτό σε κάθε κεφάλαιο έχουμε συγκεντρώσει ενδεικτικά εκφωνήσεις που αντλήσαμε από πανελλαδικά θέματα, την Τράπεζα Θεμάτων, τις οδηγίες του ΙΕΠ ή διαγωνίσματα προσομοίωσης, ώστε να αξιοποιηθούν με τρόπο που να διευκολύνει τους μαθητές και τις μαθήτριες να εντοπίζουν τον θεωρητικό άξονα στον οποίο αντιστοιχεί η κάθε εκφώνηση, να αναγνωρίζουν πιθανές διαθεματικές συνδέσεις και να εξασκούνται συνδυαστικά.
Λέξεις-κλειδιά: «ξεκλειδώνω» την εκφώνηση: Από τη διδακτική μας εμπειρία έχουμε διαπιστώσει ότι πολλοί υποψήφιοι δυσκολεύονται να κατανοήσουν βασικά σημεία της εκφώνησης, για να μπορέσουν στη συνέχεια να συνθέσουν τη σωστή απάντηση. Για τον λόγο αυτό, σε κάθε πρότυπο άσκησης καταγράφουμε τις λέξεις-κλειδιά που υποδεικνύουν ποια σημεία πρέπει να καλυφθούν στην απάντηση και πώς θα πρέπει αυτή να δομηθεί. Οι λέξεις-κλειδιά λειτουργούν ως οδηγός σκέψης που καθορίζει τη δομή της απάντησης και εξασφαλίζει ότι ο/η μαθητής/-τρια απαντά με βάση τα σωστά κριτήρια εφαρμόζοντας τη θεωρία στην πράξη.
Ενδεικτική απάντηση: συνθέτω την απάντηση: Σε κάθε παράδειγμα παρουσιάζουμε ολοκληρωμένη απάντηση για να κατανοήσουν οι μαθητές/μαθήτριες τον τρόπο με τον οποίο βάσει των λέξεων/φράσεων της εκφώνησης μπορούν να προχωρήσουν στη σύνθεσή της.
Συνηθισμένα λάθη: ελέγχω την απάντηση: Η παρουσίαση των πιθανών λαθών στο τέλος κάθε τμήματος από τα ενδεικτικά παραδείγματα βοηθά τους μαθητές και τις μαθήτριες να διορθώνουν οι ίδιοι και οι ίδιες τα πιο κοινά σφάλματα στις απαντήσεις τους (όταν υπάρχουν), να ενισχύουν με αυτόν τον τρόπο την κριτική τους σκέψη και να βελτιώνουν τη γλωσσική τους επίδοση.
Ασκήσεις: Οι ασκήσεις που περιλαμβάνονται στο βιβλίο έχουν επιλεγεί με ιδιαίτερη προσοχή. Τα κείμενα και οι παράγραφοι που επιλέχθηκαν προέρχονται από ένα ευρύ φάσμα θεματικών και υφολογικών κατηγοριών, ώστε να καλύπτονται ουσιαστικά όλα τα βασικά σημεία της θεωρίας. Παράλληλα, οι ερωτήσεις που συνοδεύουν τα κείμενα ή τις παραγράφους είναι διατυπωμένες με ποικίλους τρόπους με στόχο την ενίσχυση της αντιληπτικής ικανότητας, της γλωσσικής ευελιξίας και της κριτικής σκέψης των μαθητών και των μαθητριών.