Εξουσία και οργάνωση - διοίκηση του εκπαιδευτικού συστήματος

Η θεωρητική επεξεργασία «μοντέλων» οργάνωσης και διοίκησης και η έμφαση στην παράμετρο «εξουσία» επιτρέπουντη διερεύνηση πλαισίων και διόδων κατανόησης και ερμηνείας των εκπαιδευτικών συστημάτων. Στα δύο μέρη τηςαλληλοδιαπλεκόμενης ανάλυσης επιχειρείται:
– Η θεωρητική ανάγνωση του τρόπου συνάρθρωσης του σημερινού εκπαιδευτικού συστήματος, τόσο με συγκεκριμένεςαντιλήψεις και επιλογές οργάνωσης και άσκησης της διοίκησης, όσο και με τις σημερινές κοινωνικοοικονομικέςορίζουσες μέσα από τις οποίες εξυφαίνεται και προσδιορίζεται ιστορικοπολιτικά η ανάπτυξή του.
– Η αναλυτική ιστορική επισκόπηση της διοίκησης και ιδιαίτερα των μηχανισμών εποπτείας της νεοελληνικής εκπαίδευσης,που παρέχει μια στέρεη βάση ερμηνείας τόσο της διαχρονικής διαμόρφωσης και εξέλιξής τους, όσο και τουπροσδιορισμού των στόχων και των λειτουργιών που εξυπηρετούσε η συγκεντρωτική και γραφειοκρατική διοίκησητου σχολείου.