0
Your Καλαθι
Ιστορία Γ Λυκείου
Όλη η ύλη σε περιλήψεις και σχεδιαγράμματα: Για μελέτη παράλληλα με το σχολικό βιβλίο
Έκπτωση
20%
20%
Περιγραφή
Σκοπός του βιβλίου αυτού δεν είναι να αντικαταστήσει το σχολικό εγχειρίδιο, αλλά να δώσει στον υποψήφιο ένα βοήθημα για τις επαναλήψεις του καθώς και για την επεξεργασία των πηγών.
Το βιβλίο χωρίζεται σε τρία μέρη.
Στο 1ο μέρος παρουσιάζονται οι πέντε θεματικές ενότητες του βιβλίου, για τις οποίες δίνονται τα εξής:
Περιλήψεις όλων των κεφαλαίων του σχολικού βιβλίου. Οι περιλήψεις είναι επιγραμματικά ή διαγραμματικά διατυπωμένες, χωρίς όμως να παραλείπεται κανένα ουσιαστικό στοιχείο.
Πίνακας ιστορικών εννοιών/όρων κάθε κεφαλαίου.
Ερωτήσεις, οι οποίες καλύπτουν κάθε σημείο του αντίστοιχου κεφαλαίου.
Στο 2ο μέρος δίνεται χρονολογικός πίνακας, όπου περιλαμβάνονται όλες οι σημαντικές χρονολογίες που πρέπει να γνωρίζει ο υποψήφιος.
Στο 3ο μέρος δίνεται μεθοδολογία ανάλυσης πηγών. Παρουσιάζονται τρεις μορφές πηγών: • Στατιστικοί πίνακες • Κείμενα • Αφίσες – εικόνες – γελοιογραφίες. Σε καθεμιά από τις τρεις περιπτώσεις αρχικά παρουσιάζονται υπό μορφή πίνακα τα «βήματα» που πρέπει να κάνει ο μαθητής, όταν πρέπει να αναλύσει μια πηγή και ακολουθούν συγκεκριμένα παραδείγματα, με τις σκέψεις που μπορεί ή θα πρέπει να κάνει ο μαθητής στην προσπάθειά του να χειριστεί μια πηγή και τις τελικές απαντήσεις.
Το βιβλίο χωρίζεται σε τρία μέρη.
Στο 1ο μέρος παρουσιάζονται οι πέντε θεματικές ενότητες του βιβλίου, για τις οποίες δίνονται τα εξής:
Περιλήψεις όλων των κεφαλαίων του σχολικού βιβλίου. Οι περιλήψεις είναι επιγραμματικά ή διαγραμματικά διατυπωμένες, χωρίς όμως να παραλείπεται κανένα ουσιαστικό στοιχείο.
Πίνακας ιστορικών εννοιών/όρων κάθε κεφαλαίου.
Ερωτήσεις, οι οποίες καλύπτουν κάθε σημείο του αντίστοιχου κεφαλαίου.
Στο 2ο μέρος δίνεται χρονολογικός πίνακας, όπου περιλαμβάνονται όλες οι σημαντικές χρονολογίες που πρέπει να γνωρίζει ο υποψήφιος.
Στο 3ο μέρος δίνεται μεθοδολογία ανάλυσης πηγών. Παρουσιάζονται τρεις μορφές πηγών: • Στατιστικοί πίνακες • Κείμενα • Αφίσες – εικόνες – γελοιογραφίες. Σε καθεμιά από τις τρεις περιπτώσεις αρχικά παρουσιάζονται υπό μορφή πίνακα τα «βήματα» που πρέπει να κάνει ο μαθητής, όταν πρέπει να αναλύσει μια πηγή και ακολουθούν συγκεκριμένα παραδείγματα, με τις σκέψεις που μπορεί ή θα πρέπει να κάνει ο μαθητής στην προσπάθειά του να χειριστεί μια πηγή και τις τελικές απαντήσεις.
Κριτικές
Δεν βρέθηκαν δημοσιεύσεις
