Η φιλοσοφία μέσα από τη λογοτεχνία

Βασικός και κύριος σκοπός του έργου αυτού είναι να διερευνηθεί πώς η λογοτεχνία, και ειδικότερα το μυθιστόρημα μπορούν να αποτελέσουν τα εργαλεία διδακτικής μεθόδου για την ιστορία, τη φιλοσοφία, τη γλώσσα, τη ρητορική. Ως γνωστό το μυθιστόρημα ως είδος της λογοτεχνίας είναι μια ζωντανή πρακτική που εκφράζει δεδομένες κοινωνικές και πολιτισμικές απόψεις και θέσεις, κωδικοποιεί πεποιθήσεις και αξίες μιας συγκεκριμένης κοινωνίας, νομιμοποιεί τους ισχύοντες κοινωνικούς θεσμούς, εξασφαλίζει την ηθική τάξη και θεμελιώνει ορισμένες συμπεριφορές. Το μυθιστόρημα, επιπλέον, αποτελεί μια βιωμένη πραγματικότητα ή ακόμη και βιωματική εμπειρία.
Στο εγχείρημά μας αυτό προσπαθήσαμε να δείξουμε από κάθε άποψη και με κάθε λεπτομέρεια το πώς μπορεί να αξιοποιηθεί εκπαιδευτικά ένα μυθιστόρημα, όπως για παράδειγμα αυτό της "Υπατείας" του συγγραφέα Δ. Βαρβαρήγου. Μεταξύ των άλλων επιχειρήσαμε να προσεγγίσουμε τη σκοποθεσία του παραπάνω μυθιστορήματος και να αναζητήσουμε με αφορμή το μυθιστόρημα αυτό μια εκπαιδευτική-παιδαγωγική προοπτική στην ανάγνωσή του. Μέσα από αυτή την αξιοποίηση αξιολογείται και ο βασικός ρόλος της λογοτεχνίας στη διαδικασία μάθησης στον αρκετά δυσπρόσιτο χώρο της φιλοσοφίας.